05-06-2025, 05:09 PM
Психолог Королёв
Услуги психолога Королёв . Консультация психолога Королёв . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: предприимчивость; рутина; инстинкт; эмоциональное насилие; личностная роль; грусть; сепарация; чувствительность; проекция; сообразительность; творческая реализация; скрытые таланты; внутренние ресурсы; церемонии; агрессия;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Метафора иллюстрирует внутренние конфликты эмоциональной сферы при психологической работе. Психологическая рана конструирует неадаптивные стратегии пациента непроизвольно. Групповой аналитик устанавливает доверительные отношения для развития социальных навыков через структурирование процесса.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и специальное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических подходов: аналитическая психология, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, как следствие, полное представление того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на препараты, если это требуется.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса сталкивается с эмоциональными проблемами, требующими профессиональной помощи. Онлайн консультация психолога стала эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог обладает академическими знаниями в области человеческой психики. Этот специалист содействует клиентам работать с повседневными стрессами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи осуществляет консультации через интернет, сохраняя защищенность личной информации обратившегося человека.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Профессиональный психотерапевт получил фундаментальную подготовку и специализацию продолжительностью не менее двух лет. Дистанционные психотерапевтические сессии дает шанс работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Психотерапевт применяет различные методики: психодинамический подход, направленные на формированию новых моделей поведения клиента.
Особенности психоаналитического подхода
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу дают возможность пациенту понять скрытые причины эмоциональных состояний.
Аналитическая работа с психикой включает регулярных встреч между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Современные технологии обеспечивают значительные преимущества для получения психологической помощи онлайн.
Пациент способен получить дистанционную сессию с терапевтом учитывая свои временные возможности. Отсутствие необходимости добираться является ключевым аргументом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по результативности личным консультациям, что демонстрируется опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Перед началом виртуальной терапии, важно обратить внимание в профессиональной квалификации консультанта.
Опытный психолог онлайн должен гарантировать приватность каждой консультации, задействуя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом позволит понять перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Будущее за онлайн-психологией
Дистанционная психологическая помощь утверждаются как неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность виртуальных сессий предоставляет дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье современного человека.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, человек совершает важный шаг на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Психологическая травма разрушает базовое доверие к миру клиента приводя к поиску поддержки. Оптимальное функционирование увеличивает адаптивные возможности индивида в условиях неопределённости. Консультант по семейным отношениям изучает системные взаимодействия для трансформации проблем через семейные скульптуры.
Когнитивные схемы предопределяют поведенческие паттерны клиента функционируя вне осознания. Детская субличность жаждет в принятии через диалог субличностей в интересах психического здоровья.
Психические барьеры оберегают сознание от внутренних конфликтов работая на неосознаваемом уровне. Консультант ассистирует клиенту в проработке профессиональными техниками. Состояние благополучия увеличивает жизнестойкость клиента в кризисных ситуациях.
Эмоциональная рана расщепляет психическую структуру личности нуждаясь в терапевтической проработке. Внутренний поиск обеспечивает к внутренней гармонии индивида путём разрешения внутренних конфликтов.
Подавленные качества обнаруживаются в проекциях личности ища путь к целостности. Трансферентная реакция активизирует незавершённые гештальты в аналитической ситуации для психологической интеграции.
Экзистенциальный аналитик изучает бытийные темы с клиентом с уважением к его субъективному опыту. Стратегии самозащиты защищают личность от травматического опыта работая на неосознаваемом уровне. Вытесненное содержание проецируются в переносе субъекта ожидая признания.
2.2. Проба и освоение отдельных действий по–новому. Как уже отмечалось, профессиональное самоопределение продолжается на протяжении всей трудовой жизни психолога и, соответственно, психолог постоянно уточняет для себя смыслы своего профессионального труда, соотнося их со смыслами всей своей жизни. Чтобы хоть как–то помочь сориентироваться самоопределяющемуся студенту или молодому специалисту, можно попытаться выделить основные типы и уровни профессионального самоопределения, которые и могут рассматриваться как возможные ориентиры профессионального развития и саморазвития психолога. Орган Президиума РАН, академическое междисциплинарное издание. Выходит 6 раз в год, распространяется только по подписке. Индекс: 70677.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Слободчиков Виктор Иванович — доктор психологических наук, директор Института педагогических инноваций РАО.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
В ином ключе проблема деятельности разрабатывалась С. Л. Рубинштейном, основателем другой, не связанной с Л. С. Выготским, научной школы; о ней речь пойдет дальше.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Рубинштейн Сергей Леонидович(1889–1960) - доктор философии, профессор, академик АПН СССР, член–корреспондент АН СССР, лауреат Государственной премии. Выдающийся отечественный философ и психолог, создатель личностно–деятельностного подхода, основатель научной школы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Description:
доброта; профессиональное самоопределение; странность; самоконтроль; упрямство; избыток; сознание; конфликт; гармония; рост; сходство; картина мира; эмоциональная устойчивость; шестое чувство; хобби; триггеры; самостоятельность; здоровые отношения; память; надёжная привязанность; настойчивость; согласие; профессионализм; шаблонное мышление; предпринимательство; любовь; совесть; дружеские отношения; посредственность; популярность; магнетизм; пластичность; медитация; компетентность; опыт; оптимизм; взаимодействие; предчувствие; нестандартные решения; пассивность; личностный рост; релаксация; мудрость; неврозы; архетипы; духовное родство; власть; неудовлетворённость; вина; верность себе; неблагоразумие; проект; сотрудничество; нравственность; самолюбие; арт-терапия; жизненная мудрость; успех; когнитивные ошибки; психолог; квалификация; трудность; миссия; переговоры; материальное благополучие; социальное благополучие; социальные навыки; телесно-ориентированная терапия; ценности; поддержка; предназначение; гештальт-терапия; низкая самооценка; социализация; независимость; конкретное мышление; управление конфликтами; аналогия; задачи; исключительность; притягательность; нехватка; сочувствие; психотерапевтическая помощь; злость; различие; ассертивность; разделение; внутренний критик; страсть; сепарация; своеобразие; энкультурация; находчивость; самооценка; душевная теплота; прогресс; счастье; программа; коллективное сознание; карьера; ригидность; разнообразие; логические способности; амбиверсия; чрезмерность; благородство; предрассудки; картина мира; нелогичность; визуализация; согласованность; самотрансценденция; качество жизни; психологический ресурс; практика; амбиверсия; рациональность; уступка; логика; фокус внимания; нонконформизм; культурная адаптация; деструкция; привязанность; ментальные блоки; чувствование; дефицит; искренность; духовность; ид; привычки; кризис идентичности; дистанцирование; аналитическая психология; сострадательность; здоровье; внутренняя сила; близость; благорассудительность; духовная связь; реализация; флегматик; вербальная коммуникация; дифференциация; планирование; осознанность; верность; антихрупкость; глупость; комплексы; аккультурация; эмоциональная компетентность; активная жизненная позиция; травматический опыт; самовыражение; ментальные ловушки; продуктивность; баланс работы и личной жизни; восприятие;
Scholar articles:
stubbornness; disorganized attachment; affirmations; realisation; internal dialogue; psychologie analytique; rhetoric; sagesse; self-realization; non-standard solutions; Gratitude; realisme; prudence; auto-identification; difficult life situations; stress resistance; narrative therapy; programming of consciousness; heat; psychotypes; phenomenalite; cooperation; altruism; identite; subordination; communication verbale; creative approach; psychological adaptation; psychosomatique; internal resources; respect; biais retrospectif; novelty; tasks; types d'auto-efficacite des roles; ambivalence; pensee laterale; proximite; empathie; inconscient collectif; relations amicales; realite objective; illogisme; social support; traits de personnalite fondamentaux; self-irony; intuition; anxiete; equipe; identification; individualite; lateral thinking; exploit; reflexion; time management; apathy; introspection; flexibility; self-efficacy; flaw; differenciation; unintuitiveness; subjective reality; complexes; enneagramme; normalite; resistance;
Услуги психолога Королёв . Консультация психолога Королёв . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: предприимчивость; рутина; инстинкт; эмоциональное насилие; личностная роль; грусть; сепарация; чувствительность; проекция; сообразительность; творческая реализация; скрытые таланты; внутренние ресурсы; церемонии; агрессия;
Quote:В основе всех наших поступков лежат два мотива: желание стать великим и сексуальное влечение
Quote:Вы пришли в этот мир не для того, чтобы жить в соотетствии с моими ожиданиями. Так же, как и я пришёл сюда не для того, чтобы оправдать ваши. Если мы встретимся и поладим - это прекрасно. Если же нет, ничего не поделаешь.
Quote:Психологическое правило гласит, что если внутренняя ситуация не осознается, она превращается во внешние события, подобные судьбе
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Метафора иллюстрирует внутренние конфликты эмоциональной сферы при психологической работе. Психологическая рана конструирует неадаптивные стратегии пациента непроизвольно. Групповой аналитик устанавливает доверительные отношения для развития социальных навыков через структурирование процесса.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и специальное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических подходов: аналитическая психология, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, как следствие, полное представление того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на препараты, если это требуется.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса сталкивается с эмоциональными проблемами, требующими профессиональной помощи. Онлайн консультация психолога стала эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог обладает академическими знаниями в области человеческой психики. Этот специалист содействует клиентам работать с повседневными стрессами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи осуществляет консультации через интернет, сохраняя защищенность личной информации обратившегося человека.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Профессиональный психотерапевт получил фундаментальную подготовку и специализацию продолжительностью не менее двух лет. Дистанционные психотерапевтические сессии дает шанс работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Психотерапевт применяет различные методики: психодинамический подход, направленные на формированию новых моделей поведения клиента.
Особенности психоаналитического подхода
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу дают возможность пациенту понять скрытые причины эмоциональных состояний.
Аналитическая работа с психикой включает регулярных встреч между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Современные технологии обеспечивают значительные преимущества для получения психологической помощи онлайн.
Пациент способен получить дистанционную сессию с терапевтом учитывая свои временные возможности. Отсутствие необходимости добираться является ключевым аргументом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по результативности личным консультациям, что демонстрируется опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Перед началом виртуальной терапии, важно обратить внимание в профессиональной квалификации консультанта.
Опытный психолог онлайн должен гарантировать приватность каждой консультации, задействуя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом позволит понять перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Будущее за онлайн-психологией
Дистанционная психологическая помощь утверждаются как неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность виртуальных сессий предоставляет дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье современного человека.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, человек совершает важный шаг на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Психологическая травма разрушает базовое доверие к миру клиента приводя к поиску поддержки. Оптимальное функционирование увеличивает адаптивные возможности индивида в условиях неопределённости. Консультант по семейным отношениям изучает системные взаимодействия для трансформации проблем через семейные скульптуры.
Когнитивные схемы предопределяют поведенческие паттерны клиента функционируя вне осознания. Детская субличность жаждет в принятии через диалог субличностей в интересах психического здоровья.
Психические барьеры оберегают сознание от внутренних конфликтов работая на неосознаваемом уровне. Консультант ассистирует клиенту в проработке профессиональными техниками. Состояние благополучия увеличивает жизнестойкость клиента в кризисных ситуациях.
- энтузиазм и оптимизм, вера в способности участников группы к изменению и развитию;
- психоанализ в группе;
- «Хочу научиться лучше общаться»;
- Патологическая анатомия;
- принятие решения о требовании проведения внеочередного Съезда Общества;
- Решение и поведение в ситуации выбора;
- утверждение бюджета (сметы расходов) местного отделения;
- Руководство и организационные вопросы;
- Тесты (конструирование тестов, стандартизация тестов, оценка тестов);
Эмоциональная рана расщепляет психическую структуру личности нуждаясь в терапевтической проработке. Внутренний поиск обеспечивает к внутренней гармонии индивида путём разрешения внутренних конфликтов.
Подавленные качества обнаруживаются в проекциях личности ища путь к целостности. Трансферентная реакция активизирует незавершённые гештальты в аналитической ситуации для психологической интеграции.
Экзистенциальный аналитик изучает бытийные темы с клиентом с уважением к его субъективному опыту. Стратегии самозащиты защищают личность от травматического опыта работая на неосознаваемом уровне. Вытесненное содержание проецируются в переносе субъекта ожидая признания.
Опсуимолог Wrote:комфортно. Этот фактор вызывает более доверительное общение, что позволяет очень эффективно производить изменения в
- своевременно уплачивать вступительный и членские взносы;
- Консультирование (семья и брак, социальные проблемы);
- заслушивает научные доклады и сообщения;
- высокий уровень интеллекта;
- утверждает по представлению Президента состав Попечительского Совета;
- проявите свое личное отношение;
- рассматривает любые другие вопросы, относящиеся к деятельности Общества;
- Внимание, ожидание, установка;
- «святоши» (это искусная ханжеская имитация подлинно «святого» типа);
- представляет Съезду кандидатуры Президента и членов Президиума;
- осуществляет общее руководство деятельностью местного отделения;
- Осуществляет постоянное руководство Обществом;
- Рефлексия и самопознание;
- Общая патология познавательных процессов;
- улучшение субъективного самочувствия и укрепление психического здоровья;
Quote:комфортно. Этот фактор вызывает более доверительное общение, что позволяет очень эффективно производить изменения в
2.2. Проба и освоение отдельных действий по–новому. Как уже отмечалось, профессиональное самоопределение продолжается на протяжении всей трудовой жизни психолога и, соответственно, психолог постоянно уточняет для себя смыслы своего профессионального труда, соотнося их со смыслами всей своей жизни. Чтобы хоть как–то помочь сориентироваться самоопределяющемуся студенту или молодому специалисту, можно попытаться выделить основные типы и уровни профессионального самоопределения, которые и могут рассматриваться как возможные ориентиры профессионального развития и саморазвития психолога. Орган Президиума РАН, академическое междисциплинарное издание. Выходит 6 раз в год, распространяется только по подписке. Индекс: 70677.
- Психолог Первоуральск
- КПТ Кемерово
- Психоаналитик Владикавказ
- КПТ Смоленск
- Психолог Благовещенск
- Психолог онлайн Благовещенск
- Психолог Рязань
- Психоаналитик Рязань
- Психоаналитик Реутов
- Психоаналитик Владикавказ
- Психоаналитик Нижний Новгород
- Психотерапевт Батайск
- КПТ Оренбург
- Помощь психолога Тамбов
- Психоаналитик Новокузнецк
- Психолог онлайн Новомосковск
Quote:Психологическая онлайн-помощь имеет преимущества и недостатки.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Слободчиков Виктор Иванович — доктор психологических наук, директор Института педагогических инноваций РАО.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
В ином ключе проблема деятельности разрабатывалась С. Л. Рубинштейном, основателем другой, не связанной с Л. С. Выготским, научной школы; о ней речь пойдет дальше.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Рубинштейн Сергей Леонидович(1889–1960) - доктор философии, профессор, академик АПН СССР, член–корреспондент АН СССР, лауреат Государственной премии. Выдающийся отечественный философ и психолог, создатель личностно–деятельностного подхода, основатель научной школы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Description:
доброта; профессиональное самоопределение; странность; самоконтроль; упрямство; избыток; сознание; конфликт; гармония; рост; сходство; картина мира; эмоциональная устойчивость; шестое чувство; хобби; триггеры; самостоятельность; здоровые отношения; память; надёжная привязанность; настойчивость; согласие; профессионализм; шаблонное мышление; предпринимательство; любовь; совесть; дружеские отношения; посредственность; популярность; магнетизм; пластичность; медитация; компетентность; опыт; оптимизм; взаимодействие; предчувствие; нестандартные решения; пассивность; личностный рост; релаксация; мудрость; неврозы; архетипы; духовное родство; власть; неудовлетворённость; вина; верность себе; неблагоразумие; проект; сотрудничество; нравственность; самолюбие; арт-терапия; жизненная мудрость; успех; когнитивные ошибки; психолог; квалификация; трудность; миссия; переговоры; материальное благополучие; социальное благополучие; социальные навыки; телесно-ориентированная терапия; ценности; поддержка; предназначение; гештальт-терапия; низкая самооценка; социализация; независимость; конкретное мышление; управление конфликтами; аналогия; задачи; исключительность; притягательность; нехватка; сочувствие; психотерапевтическая помощь; злость; различие; ассертивность; разделение; внутренний критик; страсть; сепарация; своеобразие; энкультурация; находчивость; самооценка; душевная теплота; прогресс; счастье; программа; коллективное сознание; карьера; ригидность; разнообразие; логические способности; амбиверсия; чрезмерность; благородство; предрассудки; картина мира; нелогичность; визуализация; согласованность; самотрансценденция; качество жизни; психологический ресурс; практика; амбиверсия; рациональность; уступка; логика; фокус внимания; нонконформизм; культурная адаптация; деструкция; привязанность; ментальные блоки; чувствование; дефицит; искренность; духовность; ид; привычки; кризис идентичности; дистанцирование; аналитическая психология; сострадательность; здоровье; внутренняя сила; близость; благорассудительность; духовная связь; реализация; флегматик; вербальная коммуникация; дифференциация; планирование; осознанность; верность; антихрупкость; глупость; комплексы; аккультурация; эмоциональная компетентность; активная жизненная позиция; травматический опыт; самовыражение; ментальные ловушки; продуктивность; баланс работы и личной жизни; восприятие;
Scholar articles:
stubbornness; disorganized attachment; affirmations; realisation; internal dialogue; psychologie analytique; rhetoric; sagesse; self-realization; non-standard solutions; Gratitude; realisme; prudence; auto-identification; difficult life situations; stress resistance; narrative therapy; programming of consciousness; heat; psychotypes; phenomenalite; cooperation; altruism; identite; subordination; communication verbale; creative approach; psychological adaptation; psychosomatique; internal resources; respect; biais retrospectif; novelty; tasks; types d'auto-efficacite des roles; ambivalence; pensee laterale; proximite; empathie; inconscient collectif; relations amicales; realite objective; illogisme; social support; traits de personnalite fondamentaux; self-irony; intuition; anxiete; equipe; identification; individualite; lateral thinking; exploit; reflexion; time management; apathy; introspection; flexibility; self-efficacy; flaw; differenciation; unintuitiveness; subjective reality; complexes; enneagramme; normalite; resistance;